乐山井研城南小学：展现青春担当，共议身边要事

“我(wǒ)的电话手表被没收了，放学怎么联系家长(jiāzhǎng)？”“戴电话手表肯定影响(yǐngxiǎng)学习！”……在乐山市井研县城南小学校园(xiàoyuán)门口，一场关于“学生能否带电话手表入校园”的激烈讨论正在上演。不过，发言的不是大人，而是一群学生代表。

6月16日，一场别开生面的青少年模拟协商活动如期举行。井研县政协、县团委和县教育局领导与城南小学的师生、家长代表(dàibiǎo)围坐一堂，聚焦校园管理热点——“禁止学生(xuéshēng)带电话手表入校园”的规定，开展了一场生动(shēngdòng)的角色扮演(juésèbànyǎn)式协商。

从“学生”渴望便捷联络与安全守护，到“家长(jiāzhǎng)”纠结于沟通需求与干扰忧虑；从“老师”担忧课堂专注与教学秩序，再到“学校”考量管理便利与育人实效，再加上“心理专家”对儿童心理健康(jiànkāng)的关注以及“教育局”对政策指导的强调……孩子们不再停留于简单的“支持(zhīchí)”或“反对”，而是深入调研，模拟(mónǐ)访谈，尝试从多元(duōyuán)视角(shìjiǎo)全面剖析(pōuxī)问题核心。通过扮演不同角色，同学们不仅对校园管理规则有了更(gèng)深刻的理解，更在观点碰撞与协商对话中，初步建立了协商民主的理念。

“本场关于小小电话手表的讨论，为孩子们上了一堂无比珍贵的‘公民实践课(kè)’，也展现(zhǎnxiàn)了井研青少年参与(yǔ)社会治理的蓬勃朝气与责任担当。”学校相关(xiāngguān)负责人表示，未来主人翁，正在协商中成长。（潘羽 沈丽）

供图：乐山市井研县城南小学(xiǎoxué)